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Mostrando las entradas de mayo, 2018

Desarrollo psicomotor en la infancia temprana

Desarrollo físico “Crecimiento y Cambio Corporal” *Los niños crecen entre los tres y seis años, pero con menor rapidez que antes. *Al año, niños y niñas aumentan entre 5 y 7.5 centímetros de estatura y entre dos y tres kilos de peso. *La ligera ventaja de los niños en cuanto a estatura y peso se mantiene hasta el crecimiento repentino de la pubertad. “ Nutrición y Salud Oral ” *Los niños preescolares comen menos, por ende necesitan de una menor ingesta de calorías. *La obesidad se define en la niñez como tener un índice de masa corporal (IMC)   de o por encima del percentil 95. *El uso de flúor y   un mejor cuidado dental ha reducido notablemente la incidencia de caries. “Patrones y Problemas de Reposo-Vigilia” *Los niños duermen   más profundamente en la noche de lo que dormirán más tarde en la vida *Los niños pueden crear rutinas complejas de pretextos para no ir a la cama y tardan mucho más que antes en dormirse. “Perturbaciones y Trastornos del Sueño”

Desarollo fisico, cognitivo y social 6 a 12 años

Desarrollo físico y cognitivo 6 a 12 años. Desarrollo físico: Crecimiento: Es considerablemente más lento y existen considerables diferencias en estatura y peso. La nutrición adecuada es esencial para el crecimiento normal. Los problemas de alimentación ya sea por obesidad o por trastornos alimentarios pueden estar presentes. Desarrollo motor: Las habilidades motoras siguen mejorando durante esta etapa. Desarrollan más fuerza y potencia. Se evidencia el juego rudo dentro del juego libre (aprox.10%). Existen algunas diferencias en destrezas motoras entre niños y niñas (las niñas más precisión, los varones más fuerza). En este periodo los niños(as) tienden a tener más accidentes y lesiones (causa principal de muerte). La visión por lo general es más aguda y enfocan mejor por mejor coordinación de ambos ojos. Un porcentaje no despreciable de niños evidencia problemas de visión y audición, lo que puede afectar su adaptación escolar y desarrollo del lenguaje lecto escrito.